Maslow antes que Bloom
En este excelente texto de Armand Doucet, Dr. Deborah Netolicky, Koen Timmers and Francis Jim Tuscano, nos comparten una reflexión sobre cómo abordar la Pedagogía ante la Pandemia y el mensaje principal es, primero, seguridad y supervivencia antes que la educación formal, segundo, que las soluciones que estemos desplegando tomen en cuenta las inequidades que se producen cuando la escuela está cerrada y por último que la innovación que derive en blended learning sea inclusiva y equitativa.
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